ПОРЯДОК застосування заходів виховного впливу до сторін булінгу у Квасилівському ЗДО

1. Цей Порядок визначає процедуру застосування заходів виховного впливу до сторін булінгу у Квасилівському ЗДО.

2. Заходи виховного впливу - це заходи, які застосовуються під час освітнього процесу щодо сторін булінгу (цькування) та забезпечують корекцію їхньої поведінки, зокрема виправлення деструктивних реакцій і способів поведінки у міжособистісних стосунках.

3.  Заходи виховного впливу в ЗДО застосовуються з метою:

-  відновлення та нормалізації відносин між сторонами булінгу після відповідного випадку;

-  недопущення повторення випадку булінгу між сторонами;

-  загальної превенції випадків булінгу в ЗДО.

4. Необхідні заходи виховного впливу до сторін булінгу (цькування) визначає комісія з розгляду випадків булінгу в ЗДО, зокрема:

-  мету, конкретні завдання, зміст, методи та форми заходів виховного   впливу;

-  критерії визначення співвідношення між запланованими та отриманими результатами заходів виховного впливу.

5. Моніторинг ефективності застосування заходів виховного впливу до сторін булінгу та необхідність їх коригування визначає комісія з розгляду випадків булінгу в ЗДО на черговому засіданні.

6. Заходи виховного впливу реалізуються педагогічними працівниками ЗДО, фахівцями служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді із залученням необхідних фахівців з надання правової, психологічної, соціальної та іншої допомоги, в тому числі органів Національної поліції.

7. Суб'єкти реагування на випадки булінгу в ЗДО під час реалізації заходів виховного впливу діють у межах повноважень, передбачених законодавством і цим Порядком.

8. Психологічний та соціально-педагогічний супровід застосування заходів виховного впливу у групі, в якій стався випадок булінгу, здійснює у межах своїх посадових обов'язків практичний психолог, зокрема:

-  діагностику рівня психологічної безпеки та аналіз її динаміки;

-  розробку програми реабілітації для потерпілого та її реалізацію із залученням батьків чи інших законних представників малолітньої дитини;

-  розробку корекційної програми для кривдника та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників малолітньої особи;

-  консультативну допомогу усім учасникам освітнього процесу, розробку профілактичних заходів.