ПЛАН роботи педагогічного наставництва на 2025/2026 навчальний рік

Квасилівський заклад дошкільної освіти                              ЗАТВЕРДЖУЮ

(ясла-садок)                                                             Директор ____________Ольга ЛИСАК

                                                                                                                          (підпис)

                                                                                  12 вересня 2025 року

№ з//п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

особи

Примітка про виконання

1.

Закріплення за педагогами-початківцями досвідчених педагогів-наставників. Наказ

До 01.09.2025

Директор Ольга Лисак

2.

Індивідуальна бесіда з педагогом-початківцем. Опрацювання Положення про наставництво.

Вересень

 Вихователь-методист, наставники

  педагоги-початківці:

Козинець Олена,

Павлюк Марія,

Гаврилюк Альона,

Корнійчук Оксана

3.

Ознайомлення педагога-початківця з:

• річним планом ЗДО

• освітньою програмою ЗДО

• парціальними програмами для ЗДО

• вимогами до планування й організації освітнього процесу

• МТБ закладу для провадження освітньої діяльності

• ресурсним забезпеченням методичного кабінету на допомогу в організації освітнього процесу

• облаштуванням укриття та алгоритмом дій педагога на випадок повітряної тривоги.

Вересень

     Наставники

4.

Проведення інструктажу щодо виконання посадових обов'язків та ведення посадової номенклатури справ.

Вересень

   Наставники

5.

Практикум «Розробка перспективного та календарного планів»

Вересень

  Наставники

6.

Спостереження за організацією педагогом-початківцем режимних моментів та занять у наставників. Надання конструктивної допомоги.

Жовтень

   Наставники

7.

Проведення індивідуальних консультацій з актуальних проблем. Обговорення проблеми дистанційного наставництва в умовах воєнного стану.

За потребою

Вихователь-методист, наставники

8.

Допомога у складанні плану роботи із самоосвіти на навчальний рік.

Жовтень

Вихователь-методист,

наставники

9.

Підвищення ІК-компетентності педагогів-наставників та педагогів-початківців. Забезпечення взаємонавчання.

Упродовж року

Наставники, педагоги-початківці

10.

Методичний супровід педагогів-початківців під час підготовки до перших батьківських зборів

Жовтень

Вихователь-методист, наставники

11.

Демонстрація кращих планів освітньої роботи та документації педагогів-початківців.

Щомісячно

Педагоги-початківці

12.

Обговорення новинок педагогічної літератури, творчих знахідок педагогів.

1р/місяць

Наставники,

вихователь-методист

13.

Консультація «Як правильно добирати дидактичні матеріали для освітньої роботи з дітьми»

Листопад

Наставники

14.

Консультація щодо налагодження партнерської взаємодії з батьками вихованців

За запитами

Наставники

15.

Консультація «Вимоги до сучасного заняття в ЗДО»

Грудень

Вихователь-методист, наставники

16.

Організація колективних переглядів освітнього процесу у педагогів-наставників з різних освітніх напрямів.

Упродовж року

Наставники,

вихователь-методист

17.

Рефлексійна бесіда з педагогами-початківцями за результатами першого півріччя професійної діяльності

Грудень

Наставники,

вихователь-методист

18.

Взаємовідвідування різних форм освітньої роботи з подальшим їх обговоренням.

1-2 р. на місяць

Наставники,

педагоги-початківці

19.

Практикум «Як складати конспекти різних форм освітньої взаємодії з дітьми»

Січень

Наставники

20.

Контроль організації освітнього процесу педагогами-початківцями з наданням методичних рекомендацій щодо його корекції

Упродовж року

Наставники, вихователь-методист

21.

Консультація «Як правильно організовувати самостійні ігри дітей?»

Лютий

Наставники, вихователь-методист

22.

Аналіз освітніх ситуацій, що виникають під час освітньої взаємодії з дітьми.

Лютий

Наставники

23.

Практикум «Планування індивідуальної роботи з дітьми з різних освітніх напрямів»

Березень

Наставники, вихователь-методист

24.

Супровід педагогів-початківців під час підготовки та участі у різних методичних заходах та професійних спільнотах педагогічних працівників ЗДО міста.

Упродовж року

Наставники, вихователь-методист

25.

Практикум «Моніторинг досягнень дітей та обробка отриманих результатів».

Квітень

Наставники, вихователь-методист

26.

Проведення педагогічної діагностики рівнів розвитку дошкільників, у тому числі дітей з ООП.

Квітень-травень

Педагоги-початківці

27.

Ведення циклограми відвідування педагогом-початківцем занять, різних форм роботи у наставника, педагогічних рад та інших методичних форм роботи з педагогами у ЗДО.

Упродовж року

Вихователь-методист,

наставники,

педагоги-початківці

28.

Консультація «Як підготуватися до роботи у літній період?»

Травень

Наставники

29.

Проведення Тижня педагогічного звіту педагога-початківця (підготовка та проведення різних форм роботи з дітьми; План та матеріали самоосвіти; зразки календарно-перспективного плану освітньої роботи; конспекти занять; пам'ятки, виступи, консультації; дидактичний матеріал тощо).

Травень

Директор

Ольга Лисак, вихователь-методист,   наставники

30.

Рефлексійна бесіда з педагогом-початківцем за результатами професійної діяльності.

Кінець травня

Директор,

вихователь-методист   наставники